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Una colección inteligente


Arte para chicos
Vali Guidalevich
Editorial Albatros, 2009
Plástica, 48 pp.

por Rubén Sacchi

¿Por qué titulo Una colección inteligente? porque entre tanto papel que se imprime reiterando hasta el cansancio idénticas formas en libros para niños, esta colección viene a cubrir una falencia de manera sabia y necesaria.
En un lenguaje propio del público a quien se dirige, pero de un nivel edificante, la autora y creadora de la colección, la educadora Vali Guidalevich, recorre la vida y la obra de artistas plásticos argentinos quienes, en primera persona, van repasando su vida, ubicándose en el contexto histórico en que les tocó vivir y haciendo referencia a otros aspectos que fueron torneando sus personalidades.
Al momento, dos títulos hacen punta en el proyecto y corresponden nada menos que a Xul Solar y Antonio Berni, grandes referentes de nuestra pintura.
La autora, próxima a doctorarse en Arte y Educación por la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona, España, es especialista en gestión educativa por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (CLACSO). Egresada de la carrera de Diseño Textil de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires (FADU-UBA), donde además realizó el posgrado de la carrera docente.
La experiencia que desemboca en esta colección, la experimentó entre 1996 y 2002, en el Centro Cultural Recoleta y, además, diseñó, implementó y coordinó el programa educativo para chicos y adolescentes del MALBA entre 2001 y 2003. Además coordina “Arte para chicos” en la Fundación Esteban Lisa y desarrolla el programa “Pintando con los chicos” para empresas, organismos e instituciones, del que participaron más de 150 destacados artistas contemporáneos.
Los libros, ilustrados a todo color, están impresos con muy buena calidad y reproducen una interesante cantidad de obras de los plásticos involucrados más algunas frases textuales, que tienen el poder de acercar a los niños a sus sueños y puntos de vista a través de su propia palabra.